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研究室にとって卒業制作の意味が問われるとすれば、その内容と対象に関わらず、学生自らによってテーマが設定されること。そのテーマ、あるいはテーマを視覚的に具体化するためのプロセスに於いて、制作者として生涯に渡って継続されるべき内容を持つものでなければならないと考えます。そして作品が、強い個人的な表現に基づくものであれ、社会に対して強く働きかけるものであれ、卒業制作に対する研究室の態度が変わるものではありません。

視覚伝達デザイン学科の卒業制作を特徴づけている点は、テーマの幅の広さとその内容に対する理解の深さに象徴されます。さらにメディアとの関連づけから見えてくる表現の多様性も見逃すことはできません。このことは毎年のようにカタログの序文に書かせていただいていますが、この数年来、外部の多くの方から好意的な反応をたくさんいただくようになりました。

学生たちは入学とともに、「伝わる」とはどのようなことか。また何かを「伝える」とはどのようなことなのか。視感覚だけに頼ることなく体全体でこの大きな問いに対峙することから始める基礎教育重視の教育方針に重ね、多彩な専門枠の授業との組み合わせが、思考力に富み、豊かな表現力を持つ学生を育む土壌を作り上げていると考えております。もっともこのことは難しい入学試験を経て入学してきた学生の能力の高さによるものであることは言うに及びません。学科の４年間の授業内容とスケジュールは、かなりハードな内容で構成されており、それを乗り越えてきた学生達と共に社会に対して教育の成果を問うことになるこの卒業制作展は、教員にとっても相当に緊張する場でもあります。

本年度もかなり興味深い内容の作品が数多く展示されます。卒業制作だからこそ可能な、デザインに対する学生の挑戦の結果に対して、多くのご批評をいただきたくお願い申し上げます。

視覚伝達デザイン学科主任教授　新島実